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Cómo prepararse para una prueba oficial de francés con recursos gratuitos en línea

Tomar la decisión de aprender y certificar una lengua extranjera es un gran reto para muchas personas, pero teniendo en cuenta que el francés es la novena lengua más hablada en el mundo y que al menos en un país en cada continente es la lengua oficial, aprenderla representa una puerta de entrada a un capital académico, cultural, económico y tecnológico de primer nivel.

Para certificar el dominio del francés el DELF (Diplôme d'études en langue française) y el DALF (Diplôme Approfondi de Langue Française) son los diplomas oficiales avalados por el Ministerio de Educación de Francia y aceptados por las universidades francófonas. En Colombia la prueba se puede realizar en las sedes de la Alianza Francesa de cada ciudad.

El DELF certifica los niveles A1, A2, B1 o B2 y el DALF el C1 y C2. Cada examen evalúa la comprensión y producción tanto oral como escrita en una escala de 1 a 100; la nota mínima aprobatoria es de 50/100, con un mínimo 5/25 en cada competencia. Cada estudiante se puede inscribir a los niveles de su elección (máximo dos) considerando sus habilidades.

 

NIVELHABILIDADES
DURACIÓN EXAMEN
Delf A1 – Débutant
Interacciones simples.
60 horas de estudio.
1h20
Delf A2 – Elémentaire
Tareas simples de la vida cotidiana.
160 horas de estudio.
1h40
Delf B1 – Pré-Intermédiaire
Mantenimiento de interacciones.
210 horas de estudio.
1h45
Delf B2 - Intermédiaire
Argumentación de opiniones propias. 
390 a 670 horas de estudio.
2h30
Dalf C1 - AutonomeComunicación fluida y espontánea.4h
Dalf C2 - MaîtrisePrecisión, adecuación y fluidez en el manejo de la lengua.3h30


COLFUTURO, después de una selección minuciosa, recomienda estos recursos gratuitos y en línea para preparar estos exámenes de manera autónoma y eficaz:

Test completo:

Producción escrita y oral:

  • Bonjour de France: ejercicios de producción escrita (Synthèse) y producción oral para DALF C1.
  • Français Langue Seconde: muestras de pruebas producción oral y escrita por nivel.
  • University of Calgary: muestras de producción oral para DELF y DALF.
  • FUN:  MOOC gratuito para preparar el DELF B2 y DALF C1. Además, en la página France Université Numérique-FUN- se pueden tomar cursos en línea con las mejores universidades francesas.
  • Le Blog de Nandi: metodología para realizar un ensayo argumentativo exitoso.
  • Reddit: publica tus grabaciones y recibe retroalimentación de otros usuarios.

Comprensión escrita y oral:

  • Bonjour de France: fichas Pedagógicas con ejercicios de comprensión para DELF B2.
  • Ciel Bretagne: ejercicios de comprensión de lectura y de escucha para DELF con correcciones automáticas.
  • DELF – DALF: Ejercicios de comprensión oral para DELF y DALF.
  • CIEP: Audios para DALF con transcripción escrita.
  • Radio France International: Prueba de comprensión oral y escrita para DELF. Además, ejercicios de escucha en el Journal en Français Facil.
  • TV5 Monde: ejercicios de comprensión oral con extractos de reportajes para DELF.

Esperamos que estos recursos le permitan preparar exitosamente la presentación de su examen.

 

5 razones para realizar un posgrado en Australia

Australia, indudablemente, se convirtió en uno de los destinos más interesantes para los estudiantes colombianos de posgrado. Muestra de ello son las postulaciones a COLFUTURO: mientras en el 2000 se beneficiaron 03, en el 2018 aumentaron a 106. Como país, llama la atención por tener el segundo mayor Índice de Desarrollo Humano según el UNDP 2015, poseer la treceava economía más grande según el Banco Mundial y  ser el sexto más extenso del mundo. Académicamente, los atractivos clave son:

 

1. Universidades mundialmente posicionadas: 8 entre las mejores 300 del mundo según el Academic Performance Ranking, 17 entre las mejores 300 del Shanghái Jiao Ton y 16 en las mejores 300 de QS Quacquarelli Symonds.

2. Científicos destacados: más de 13 premios nobel en temas de medicina, química, física, entre otros.

3. Inventos de impacto mundial como: Tecnología Wi-Fi (John O' Sullivan, 1996), el Scramjet (Universidad de Queensland, 2002), la vacuna contra el cáncer de cuello uterino (Ian Frazer, Universidad de Queensland; 2006), el Software antipiratería Kernel (Open Kernel Labs, 2011), la puerta cuántica (University of New South Wales, 2015), entre otros.

4. Posibilidades de trabajo: La visa de estudiante permite trabajar a tiempo parcial durante los estudios y una vez obtenido el título se puede obtener a una extensión para prácticas laborales.

5. Excelentes condiciones culturales y geográficas: Australia es el tercer destino más atractivo para estudiantes internacionales según la Unesco y, además, posee múltiples atracciones naturales: playas, parques naturales, islas, etc.

Australia cuenta con 43 universidades, todas acreditadas por el gobierno local. Para conocer la oferta académica en su tema de estudio debe buscar por palabra clave en la página Future Unlimited. Adicionalmente, puede conocer las becas disponibles en la Red en Línea de Becas Académicas Conjuntas – Jason, verificar las fechas de postulación de las becas Endeavour o consultar las ofertas de financiación con las universidades.

El año académico en Australia inicia en junio o marzo de cada año. Quienes planean iniciar en marzo, les recomendamos postularse a COLFUTURO con un año de anterioridad; pues, los resultados de nuestra única convocatoria anual se publican en mayo y la financiación inicia a partir de julio.

 

Cómo prepararse para una prueba oficial de italiano con recursos gratuitos en línea

El italiano es una lengua muy atractiva para aprender por su similitud con el español. Además, el número de personas que viajan a Italia a realizar sus estudios de posgrado ha aumentado significativamente en los últimos años. Es por eso que se ofrecen varias opciones para certificar el dominio de esta lengua.

Existen 3 exámenes: el CELI (Certificato di Conoscenza della lingua italiana) avalado por la Universidad para extranjeros de Perugia, el CILS (Certificazione di Italiano come Lingua Straniera) por la Universidad para extranjeros de Siena y el Examen de Certificación de Italiano por los Institutos Italianos de Cultura.

El CELI se puede presentar en los Institutos Italianos de Cultura de Perú, Venezuela y Brasil. El CILS y el Examen de Certificación se pueden presentar en Colombia en el Instituto Italiano de Cultura de Bogotá.

El CILS tiene una vigencia de 3 años, se puede presentar en junio o en diciembre y los resultados tardan 3 meses en ser entregados. Mientras que el Examen de Certificación tiene una vigencia de 6 meses, se puede presentar dos veces al mes y los resultados tardan 3 días hábiles en ser entregados. Vale la pena resaltar que la estructura de los dos exámenes es la misma.

Los niveles que certifican estos exámenes son:

Las habilidades evaluadas son:

CELICILS - Examen de Certificación
Comprensione della LetturaAscolto
Produzione di Testi ScrittiComprensiones della Lettura
Competenza LinguisticaAnalisi delle Strutture di Comunicazione
Comprensione dell’ AscoltoProduzione Scritta
Produzione oraleProduzione Orale

Les sugerimos algunos recursos en línea y gratuitos para que usted presente de manera exitosa cualquiera de las certificaciones de italiano como lengua extranjera.

Test completo:

Universita per Stranieri di Perugia: Pruebas de los niveles A1 a C1 del CELI.

Future Learn: MOOC gratuito sobre lengua y cultura italiana ofrecido por Università per Stranieri di Siena.

Borgo 2700: Ejemplos de pruebas de todas las habilidades por niveles para CILS.

Universita per Stranieri di Siena: ejemplo de pruebas de todas las habilidades por niveles para CILS.

Istituto Italiano di Cultura di Salonicco: Ejemplos de pruebas desde nivel A2 a C1 para todas las habilidades.

Ministerio dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca: Pruebas completas para descargar de CELI y CILS.

Comprensione della Lettura y Produzione di Testi Scritti

Italiano per Stranieri: Ejercicio de comprensión de lectura para nivel C1 y repaso de gramática.

Stranita: Prueba de comprensión y producción escrita nivel B2.

Saber Italiano: Recursos didácticos para trabajar en comprensión de lectura.

Rai: Ejercicios por niveles de comprensión y producción escrita.

Competenza Linguistica/Analisi delle Strutture di Comunicazione

Italiano per Stranieri: prueba de competencia lingüística para nivel B2 y C1.

Comprensione dell’ Ascolto y Produzione orale

● Italiano per Stranieri: prueba de comprensión de escucha nivel B1.

My Language Exchange: plataforma en la cual se puede interactuar de manera oral con otras personas que estén aprendiendo italiano o que sean hablantes nativos.

Online Italian Club: muestras de extractos con actividades para realizar.

Mosalingua: podcasts para aprender italiano para todos los niveles.

 

El arte y la ciencia de la traducción

Con Linking, Natalia Solarte ha logrado darle mayor confiabilidad a la traducción de temas farmacéuticos, biomédicos y cosméticos, porque no solo maneja los idiomas, sino los conocimientos técnicos de cada área.

Poder tender puentes comunicativos entre diferentes sectores de la sociedad y en especial en aquellos que impactan la salud de las personas, es la razón de ser de Linking Traducción e Interpretación, un emprendimiento que Natalia Solarte inició  en 2017, luego de realizar sus estudios en el exterior.

Natalia aplica en su empresa los aprendizajes que obtuvo en el Máster en Estudios de Traducción en la Universidad Pompeu Fabra en la ciudad de Barcelona, el cual realizó con el apoyo de Colfuturo, en el MBA en la universidad Politécnica de Cataluña y en un curso de emprendimiento ofrecido por el ayuntamiento de Barcelona.

Linking es una empresa enfocada en la traducción de temas farmacéuticos, biomédicos y cosméticos, que se apoya en el entendimiento no solo de los diferentes idiomas sino de los conocimientos técnicos de cada área. La conformación de su equipo permite una mayor confiabilidad en la traducción, porque asegura que la idea traducida sea correcta no solo gramaticalmente sino en su uso, significado o pragmatismo.

“Nuestros principales clientes son las áreas de asuntos regulatorios, estudios clínicos, patentes, estudios de mercado, seguridad de producto, enlace médico y farmacovigilancia de las empresas”, explica Natalia.  “Por lo tanto estos textos serán utilizados por médicos, pacientes, enfermeras, evaluadores de patentes, organizaciones gubernamentales y tendrán un impacto tanto en el correcto uso como en la comercialización de los productos”, puntualiza.

Además de la traducción de texto, Linking ofrece interpretación de conferencias o capacitaciones, localiza páginas web, hace transcripciones, subtitulaje de videos y análisis de contenido.

Una de las principales enseñanzas que Natalia obtuvo en Barcelona fue entender que lo más importante es tener una idea clara de hacia dónde se quiere apuntar y luego confiar en las capacidades propias, casi ciegamente. Este ha sido su motivador para llevar adelante su emprendimiento.

Pero también entendió que los equipos multiculturales y multidisciplinarios son cohetes impartables y que ejecutar un proyecto o cumplir un sueño depende en gran medida de la capacidad que cada uno tiene de conformar esos equipos. “Todo este aprendizaje no solo académico sino personal hizo  que la idea de negocio se convirtiera en una realidad que está en crecimiento, incorporando todo lo aprendido, valorando lo importante de las buenas relaciones interpersonales y de comprender el valor o talento que cada persona tiene y cómo puede contribuir con el desarrollo y evolución de un equipo”, señala Natalia.

Para esta química farmacéutica nacida en Pasto, el apoyo que le brindó COLFUTURO fue invaluable, no solo en lo académico sino en lo personal. “La posibilidad de tener un intercambio cultural en una ciudad tan cosmopolita como lo es Barcelona hizo que mi visión del mundo se ampliara”, afirma.

 

Cómo gestionar cartas de recomendación académicas para tu posgrado

Las cartas de recomendación dan una aproximación cualitativa al desempeño del estudiante. Además, ayudan a diferenciarlo de otros, pues resaltan las fortalezas específicas desde el punto de vista de un tercero.

Las universidades suelen solicitar entre 2 o 3 cartas; en ese sentido, recomendamos restablecer los contactos con los recomendadores con 6 meses de anterioridad para evitar contratiempos. Los consejos generales son:

Escoger los recomendadores: deben ser profesores o jefes que hayan supervisado su trabajo por al menos un semestre y que den cuenta de su desempeño, trabajo y logros. Para programas profesionalizantes son preferibles las recomendaciones laborales.

Proveer información: Reunirse con el recomendador, explicarle su tarea, enviarle un email con los puntos a destacar, la fecha límite y la forma de entrega (correo físico, en la página de la universidad o al candidato). Adjuntar materiales de ayuda: notas, CV  y una muestra de escritura, si lo considera relevante.

Evitar: recomendadores que no hayan supervisado su trabajo o colegas en un nivel organizacional similar al suyo. Cartas generales, información exagerada o irrelevante.

Aunque existe total libertad para redactar el contenido, el recomendador debe considerar que se espera una extensión de entre 1 y 2 páginas que contenga:

Presentación: perfil del recomendador, hace cuánto y en qué circunstancias conoce al recomendado.

Perfil del candidato: descripción crítica de capacidades intelectuales, talentos, hábitos de trabajo, logros, habilidades sociales, intereses académicos, contribuciones, etc; ilustrando con anécdotas específicas. Es recomendable cuantificar el desempeño con mediciones como top 5% (10%, 30% o 50%) de los mejores estudiantes de su clase.

Desafíos y debilidades: aspectos contextuales o personales que el candidato superó, cuáles otros debe fortalecer y cómo un posgrado le ayudaría en esa tarea.

Proyección: especificar por qué es un excelente candidato para un posgrado o una beca y qué proyección laboral o académica tendrá el estudiante a largo plazo.

Estas son algunas instrucciones y ejemplos de cartas de recomendación que podrían servir de referencia:

En alemán: Zeit Campus y MyStipendium.de ofrecen instrucciones generales.

En francés: los diarios Le Parisien y Lettres-Gratuites.com ofrecen ejemplos.

En inglés: las universidades de Alberta; California, BerkeleyMassachusetts Institute of Technology; ofrecen recomendaciones y ejemplos.

En portugués: Formatos de las universidades Federal do Rio Grande do Sul y de Capes que muestran el tipo de información solicitada en universidades de Brasil.

 

5 razones para realizar un posgrado en Holanda

"Disponible en: www.studyinholland.nl

A parte del reconocimiento por íconos como las bicicletas o los tulipanes, Holanda es una potencia académica en temas como agricultura, ciencias sociales, diseño, ingeniería, logística, sostenibilidad, urbanismo, entre otros.  A continuación, conozca los puntos clave por los cuales hacer un posgrado en este país.

1. Universidades reconocidas mundialmente. Las instituciones holandesas registran en los rankings más prestigiosos: 13 entre las mejores 400 del mundo en Shanghai Jia Ton y 13 entre las mejores 400 de The Times Higher Education y QS Quacquarelli Symonds, respectivamente.

2. Aunque es dos veces más pequeña que Panamá, Holanda es la diecisieteava economía más grande del mundo.

3. En este país se desarrollaron innovaciones como el bluetooth (Dr. Jaap Haartsen, 1990) y Python (Guido van Rossum, 1989), además de ser un líder europeo en nanotecnología.

4. También, ha desarrollado una reputada infraestructura e investigación alrededor de temas como gobernanza y tratamiento del agua, producción de energía con incineración limpia de basuras, productos químicos de base biológica, desarrollo social, trasplantes y oncología, entre otros. Además, cuenta con la localización estratégica de la Corte Internacional de Justicia, la Corte Penal Internacional, la Europol y la sede de Naciones Unidas.

5. Holanda ofrece más de 2.100 programas en inglés; puede buscar su posgrado por palabra clave en la página Study in Holland. Este sistema educativo ofrece formación orientada hacia la investigación (18 universidades o universiteiten), a la profesionalización (40 universidades de ciencias aplicadas o hogeschoolen) y tiene 4 institutos especializados de posgrado.

Para consultar las oportunidades de financiación para Holanda, debe revisar la base de datos de becas en Study in Holland, la oferta de Netherlands Fellowship Programmes o directamente con cada universidad. COLFUTURO recomienda contactar a las universidades un año antes de la fecha estimada de inicios de estudio para obtener información, postularse e iniciar el programa entre septiembre u octubre de cada año.

 

Cómo prepararse para el GRE con recursos gratuitos y en línea

El Graduate Record Examination es una prueba estándar utilizada como requisito de admisión para diversos tipos de posgrados en Estados Unidos, en otras universidades internacionales y en general, por varias escuelas de negocios. Su objetivo es medir el razonamiento verbal, el razonamiento cuantitativo y la escritura analítica; lo cual sirve como predictor del éxito académico. En Colombia, se puede tomar en Bogotá y Cali.

La prueba consta de 6 secciones y permite tomar 10 minutos de receso después de la tercera. Esta es su estructura:

SeccionesPreguntasTiempo
Escritura 1: análisis de un tema130 Minutos
Escritura 2: análisis de un argumento130 Minutos
Razonamiento verbal 12030 Minutos
Razonamiento cuantitativo 12030 Minutos
Razonamiento verbal 22030 Minutos
Razonamiento cuantitativo 22030 Minutos

Los resultados de las secciones cuantitativa y verbal se dan en una escala que oscila entre 130 y 170, con incrementos de 1. El resultado de la parte escrita oscila entre 0 y 6, con incrementos de ½. Adicionalmente, los resultados también se presentan en percentiles que los rankean de manera comparativa, en una escala de 1 a 99, con quienes tomaron la prueba durante un periodo de 3 años.

Para presentar esta prueba es importante tomar varios meses de preparación. Estos recursos gratuitos le ayudarán a estar listo:

1- ETS GRE PowerPrep: Este software gratuito, una vez instalado en su computador, le permite tomar simulacros de la prueba. ManhattanPrep también ofrece la posibilidad de tomar un simulacro gratuito.

2- ETS - Prepare for the GRE General Test: en la página de la prueba ofrece instrucciones, tips y ejemplos de razonamiento verbal, razonamiento cuantitativo y escritura analítica. También puede descargar los libro de Revisión de matemáticas y Convenciones matemáticas.

3- GRE Essay Topic Pool: listados de temas para el ensayo temático y el ensayo de argumento.

4- Canales de Youtube de Kaplan, Magoosh y Mometrix: clases, tips y preparación general de la prueba.

5- Khan Academy Instructional Videos: listas de videos para preparar el razonamiento cuantitativo.

 

Solución a los problemas de saneamiento básico

Diego Quintero beneficiario Colfuturo y su equipo ganaron dos premios en UNLEASH 2018, el laboratorio de innovación global más importante del mundo, por su sistema de inodoros descentralizados auto sostenible.


En la derecha Diego Quintero luego de recibir el premio de idea con Potencial de Escalabilidad Global.

Con un sistema de inodoros descentralizados auto sostenible que recupera el valor agregado de los residuos, Diego Quintero –beneficiario de Colfuturo- y su equipo, obtuvieron dos premios en UNLEASH 2018, el laboratorio de innovación global más importante del mundo, que reúne a 1.000 talentos al año para colaborar en soluciones que permitan cumplir los Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas.

El equipo de Quintero, candidato a doctorado de la Universidad de Twente de Holanda, ganó dos de los principales premios en UNLEASH 2018: Agua potable y Saneamiento, y el premio Potencial de Escalabilidad Global (Ver el video del premio https://youtu.be/P9uR2ziIlTg ).


Ceremonia de premiación Idea con Potencial De Escalabilidad Global UNLEASH Singapur 2018

Diego y otros cuatro innovadores provenientes de Sudáfrica, Singapur, Uruguay y Barbados, trabajaron en una idea innovadora para solucionar el precario acceso de las poblaciones marginales a los servicios de saneamiento básico. Y aunque desarrollaron el dispositivo para una comunidad en particular, este se aplica a cualquier población que tenga problemas en la prestación de este tipo de servicios o pueda crearles valor agregado a los residuos.

"Nos centramos en Khayelitsha-Ciudad del Cabo, donde existe uno de los barrios marginales más grandes del mundo. Se estima que 400,000 personas viven en esta parte de la ciudad y su población sigue creciendo rápidamente; esta población como muchas otras en el mundo, no cuenta con acceso a saneamiento básico”, explica Diego.

Como esa zona tiene una alta densidad de población, los inodoros portátiles temporales actuales son en gran parte inaccesibles debido a restricciones de espacio que llevan a situaciones en las que se espera que 20,000 personas en Endlovini compartan solo 380 inodoros. Además, los miembros de la comunidad tienen que caminar largas distancias, a menudo por la noche y en zonas de alta criminalidad, a estos baños.

“En la zona no hay recuperación de valor de sus residuos ni tampoco empoderamiento de la comunidad, pero con nuestra idea, hay una posibilidad de crear un valor agregado a partir de la recuperación de residuos, y crear una nueva economía a partir de ellos, como por ejemplo el uso del fosfato de la orina para fertilizantes", concluye.

Una posible solución “Sanihive”

La inspiración para el prototipo fueron las colmenas de abejas. “Nuestra idea es crear una "colmena" de inodoros central con otros inodoros más alejados, pero conectados a ella con separación de orina y eses. Cada baño es un sistema descentralizado de tratamiento. Esta idea, obviamente, no aplica solo para comunidades marginadas, pero puede crear toda una cultura alrededor del valor agregado de los residuos humanos. Después de UNLEASH 2018, estamos buscando crear un prototipo que pueda ser probado e implementado en el futuro, primero en el barrio marginal de Sudáfrica y más tarde en otras partes del mundo”, explica Diego.

Para Diego, Colfuturo siempre ha sido de gran apoyo y es una gran herramienta que permite a cientos de jóvenes en Colombia tomar la opción de realizar estudios en el exterior “Sin su apoyo, es poco probable que hubiera podido realizar estudios en el exterior luego de mi pregrado”, afirma.

Más información de Diego Quintero: https://www.colfuturo.org/diego-quintero-buscando-implementar-el-uso-de-energia-autosostenible-en-colombia

Acerca de UNLEASH: https://unleash.org/

 

Wearable Technology: Alimentación de pequeños dispositivos con el calor corporal


Cover Picture (Adv. Energy Mater. 8/2018) https://doi.org/10.1002/aenm.201870033

El ingeniero físico Jaime Andrés Pérez-Taborda es uno de los investigadores que desarrolló una nueva técnica de fabricación de materiales avanzados, con la que es posible generar electricidad a través del calor corporal o del calor residual desperdiciado en la industria, comercio o en los hogares.

Una de las pesadillas que ha surgido con la tecnología y la tendencia a estar hiperconectado es quedarse sin batería y no tener dónde recargarla. Un problema de marca mayor si se tiene en cuenta que para 2020 se proyecta que el número de dispositivos conectados (wearable devices) a internet llegue a 50 mil millones, superando una relación mayor de 6 dispositivos por persona.

La buena noticia es que esta pesadilla podría estar a punto de dejar de existir, gracias a los investigadores del Instituto de Micro y Nanotecnología de Madrid – INM- adscrito al Consejo Superior de Investigaciones Científicas en España. El objetivo es generar electricidad a través de la recuperación del calor desperdiciado como el de la calefacción/refrigeración en el aire acondicionado, o incluso el de nuestro cuerpo, para alimentar sistemas integrados de bajo consumo sin baterías.

Jaime Andrés Pérez-Taborda, ingeniero físico de la Universidad Tecnológica de Pereira y becario de Colfuturo, es uno de los investigadores que lideró este trabajo del CSIC, cuyos resultados están publicados en la revista más prestigiosa del mundo en energía Advanced Energy Materials con el título: High Thermoelectric zT in n‐Type Silver Selenide films at Room Temperature. El Dr. Pérez- Taborda, junto con otros investigadores del IMN Olga Caballero‐Calero, Liliana Vera‐Londoño, Fernando Briones y Marisol Martin‐González han llevado a cabo esta investigación gracias a la financiación de un proyecto europeo (NanoHiTEC).

“La generación termoeléctrica es una elegante solución al problema energético de alimentación de dispositivos de baja potencia. Hemos desarrollado una nueva técnica de fabricación de películas delgadas de materiales termoeléctricos relativamente baratos, ligeros, flexibles y resistentes con capacidad de recubrir grandes áreas, además de ser fácilmente transferibles a la industria”, explica el Dr. Pérez-Taborda.

Con el apoyo de Colfuturo–Colciencias, el Dr. Pérez-Taborda cursó la maestría interuniversitaria en radiación de sincrotrón y aceleradores de partículas entre Universitat Autònoma de Barcelona - Universitat Barcelona y Universidad Politécnica de Cataluña en el año 2011.

Posteriormente recibió su doctorado en física con la máxima calificación (cum laude) de la Universidad Complutense de Madrid por su trabajo alrededor de materiales avanzados con aplicaciones termoeléctricas con eficiencias récord de recuperación de energía, llevado a cabo en el Instituto de Micro y Nanotecnología de Madrid, centro adscrito al Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC).

El siguiente paso

Este investigador es un apasionado de la física de la materia condensada, nanotecnología y recuperación de energías, temas sobre los cuales ha escrito múltiples artículos científicos, capítulos de libros y edición de libros.

Su área de interés incluye -pero no se limita- a la investigación en nuevos materiales como nanoestructuras piezoeléctricas y triboeléctricas, sensores de ondas acústicas, sensado de metales pesados en agua y nanoingeniería de nuevos materiales con alta eficiencia termoeléctrica obtenidos por métodos físicos.

Desde su regreso a Colombia, donde se desempeña como investigador postdoctoral en la Universidad de los Andes – Facultad de Ingenierías – Departamento de Ingeniería Eléctrica y Electrónica ( ), el Dr. Pérez-Taborda ha promovido la creación de redes de investigación que posibiliten una transferencia tecnológica y el aprovechamiento de las grandes instalaciones científicas del país y la región Latinoamérica. Asimismo, la conformación de consorcios de investigación de cara a optar por proyectos de financiación de gran envergadura.

Este becario de Colfuturo, cofundador y actual presidente de la Sociedad Colombiana de Ingeniería Física, participa como co-organizador del VI Congreso Nacional de Ingeniería Física – CNIF (http://ingenieriafisica.co) que se llevará a cabo del 22 al 26 octubre en la Universidad Industrial del Santander. Este congreso contara con la presencia de reconocidos investigadores de MIT, Harvard, Boston University entre otros y se caracteriza por ser uno de los eventos científicos más importantes de la región en lo que respecta a nanotecnología, física y física aplicada.

 

5 razones para realizar un posgrado en Alemania


Alemania es el tercer destino preferido por los colombianos para realizar sus posgrados, de acuerdo a las solicitudes recibidas por COLFUTURO. Este país se destaca por tener 106 premios nobel. Además, es líder en estudios de artes, energías renovables, literatura latinoamericana, robótica, entre otros. Estas son las razones clave para realizar un posgrado en Alemania:

  1. Calidad académica : Alemania tiene alrededor de 120 universidades ( universitäten ), 189 universidades de ciencias aplicadas ( fachhochschulen o UAS) y 50 escuelas de artes. Por ser un sistema mayoritariamente público no compite en rankings. Sin embargo, la clasificación más usada es la CHE on ZEIT . Para consultarla deben crear un perfil, seleccionar un tema, un tipo de institución y los criterios ( Teacher support, Doctorates per profesor, Research reputation, Job market preparation, IT-infrastructure, International orientation ).
     
  2. Se puede estudiar en inglés : Aunque muchas personas estudian en alemán, es creciente el número de quienes lo hacen en inglés y, adicionalmente, aprenden alemán durante sus posgrados. Pueden consultar los programas ofertados en inglés o alemán a través del Buscador del DAAD – Servicio Alemán de Intercambio Académico .
     
  3. Costos favorables : Muchas universidades no cobran matrícula y aquellas que sí lo hacen resultan muy económicas, comparadas con otras matrículas internacionales. Esto se debe a la amplia financiación estatal de la educación.
     
  4. Posibilidades de obtener becas : El DAAD ofrece cada año varias convocatorias de becas para colombianos . Adicionalmente, ha desarrollado una base de datos de becas para Alemania .
     
  5. Diversidad geográfica : Ciudades medievales, la selva negra, los Alpes Bávaros, las riveras del Rin o el Danubio, ciudades industriales y metrópolis internacionales son las atracciones que encontrarán los estudiantes internacionales. Además, estarán en el corazón de Europa, conectados con muchos otros países.

Para comenzar un posgrado en el semestre de otoño, normalmente, se inicia la postulación en los meses de marzo o abril. En varias universidades este proceso se realiza a través de UniAssit , donde se pueden hacer múltiples postulaciones. Para quienes participarán en Programa de Crédito Beca y su programa aún no ha abierto convocatoria, pueden participar certificando que las fechas de postulación al programa son posteriores al cierre de COLFUTURO.

 

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